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中職教育校企合作應兼顧三方利益

時間:2012-07-30 07:14:32 點擊:532次

中國職業教育與成人教育網   來源: 中國教育報 作者:陳志堅


    中等職業教育的發展迫切要求校企之間建立一種新型的具有聯盟性質的伙伴關系。校企合作中企業、學校、學生三方都是利益的主體,一個都不能少,任何不顧三方利益的合作關系都是不能長久的。

    企業的規模發展,既給中職學校提供了巨大的發展空間和更加廣闊的市場,又給廣大中職生提供了更多的就業崗位和創業舞臺。反過來,中職學校充足的人才資源又為企業在人才供應的數量和質量上帶來了競爭優勢。建立和諧穩固的校企合作關系,一是借助學校人才資源的優勢,可以為企業的發展提供更多的人力保障、技術服務和智力支持;二是充分利用企業先進的、完善的設施設備和一線生產環境,幫助學校提高教育教學質量,培養出更多合格的高素質的勞動者和技能型人才,從而促進中等職業教育的良性循環,實現學校、學生、企業三方的共同發展。

    要面向未來就要立足現實。因此,校企之間應加強聯系,積極溝通,進行協調。企業要放下“架子”,主動向學校拋出“繡球”,不僅“用”學生,還要“育”學生,要承擔起培養的責任,還要吸引學校和學生參與到企業的生產技術革新、經營管理和規模發展中來,以此來增加企業的區域影響力,提升市場競爭力。學校要放下“面子”,拓寬路子,加大開放式辦學的力度,不要只盯著自己頭頂上的那片“云彩”,坐等企業上門,應主動與市場對接,主動尋求與企業接軌,積極爭取企業的支持,開展好與企業的合作,實現對學生的專業性教育、職業化培養的目標,以此來提升學校的知名度和社會的關注度、認可度。學生要擺正“位子”,轉變就業觀念。企業缺乏人才是不爭的事實,但中職生要認識企業需要的是職業素養好、業務能力強、服務技能硬、腳踏實地的人才。同時,要認識到去企業見習或實習,就是拜師學藝、強化技能。因此,一定要勤學苦練、不恥下問,使自己盡快掌握崗位所需要的技能。唯有如此,才能找到“位子”,實現自身的發展。

    總之,企業、學校、學生應主動發揮各自的作用,讓校企合作這種人才培養模式真正成為提高職業教育質量的有力抓手。
該信息出自“中國職業教育與成人教育網” http://www.cvae. com.cn

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